Ṣiṣe obi

Ṣiṣe obi fun ọmọ inu oyun kan jẹ ojuṣe pupọ fun tọkọtaya kan ti o pinnu lori igbese yii. Otitọ ni pe ikẹkọ ni ile ti o ṣe afẹyinti, ni akọkọ, tumọ si ipo ailera nipa itọju ọmọ. Ninu ọran naa nigbati ibisi ni ile ti o ṣe afẹyinti lati igba ọdun ọmọde, awọn iṣoro naa kere pupọ. Ṣugbọn nigbati wọn ba mu ọkunrin kekere kan ni ọjọ ori ọjọ ori, lẹhinna ṣe atilẹyin awọn obi nilo lati ṣe ọpọlọpọ awọn igbiyanju lati mu ki o ni irọrun ninu ẹbi titun wọn.

Ipinnu ipinnu lori igbasilẹ

Nitorina, ṣaaju ki o to mu fifọ, ni gbogbo eniyan, gbogbo eniyan ni ipinnu pinnu pe wọn fẹ fẹ gba ọmọ naa. Ti o ba wa iyapa kan ninu ile ti o ṣe afẹyinti nipa eyi - ọmọ kan yoo ni irọrun ti ẹdọfu naa ninu obe. Eko ni ile-iṣẹ kan ti n ṣe afẹyinti tumọ si pe awọn obi yẹ ki o ni awọn ẹya pataki, ati, julọ ṣe pataki, pipọ sũru, ife ati abojuto. O gbọdọ ranti pe awọn ọmọ, nigbagbogbo wa lati ile-iwe ti nwọle, nitorina igbesẹ wọn yatọ si ohun ti a fi fun ni awọn idile. Awọn obi yẹ ki o ṣetan fun awọn iṣoro ẹdun ti a le riiyesi ni ọmọ inu oyun. Titi di hihan ninu idile ẹbi, awọn ọmọ wọnyi ko ni akiyesi. Ohun ti o buru julọ nipa awọn ẹlẹgẹ wọn ni imọran ti iya. O ti pẹ ti a fihan pe awọn ọmọde ti ko dagba ninu ebi le duro ni idagbasoke. Otitọ ni pe awọn ọmọde ti o dara julọ, pẹlẹpẹlẹ, awọn ọmọde ti o ni itara ẹdun ni awọn ti o wa ni igbadun ti ọmọde lati igba ewe. Ṣugbọn awọn elewon ọmọ-orukan naa ko ni gbogbo eyi. Nitori naa, ni ile ti o ṣe afẹyinti, ni akọkọ, o jẹ dandan nigbagbogbo lati fi han fun ọmọ naa pe o le gbekele awọn obi rẹ, gbekele wọn. Dajudaju, eyi ko le ṣẹlẹ lẹsẹkẹsẹ. Ọmọde le ni lilo fun awọn obi titun rẹ fun igba pipẹ, yago fun wọn, ni iriri awọn iṣoro iwa ni sunmọ wọn.

Pedagogy fun awọn obi afẹyinti

Ranti pe ẹda ti o nira ti ọmọ naa ni a ṣe nitori pe o wa ninu orukan ọmọ. Nitorina maṣe binu ki o si binu. Ranti pe o wa awọn agbalagba ti o ti dagba ni aye ti o yatọ patapata. Lati gbe iru ọmọ bẹẹ, o jẹ dandan lati ma da a lẹbi, ṣugbọn lati ni oye. Ati, dajudaju, awọn obi yẹ ki o wa ni itọsọna nipasẹ awọn ofin ti o jẹ mimọ ti o jẹ pe, eyi ti a yoo sọ nipa siwaju sii.

Fún àpẹrẹ, sẹyìn a ti gbàgbọ pé moralizing ni ọna ti a fi pedagogical. Sibẹsibẹ, o ti pẹ ti a fihan pe awọn ọmọ diẹ, paapaa awọn ti o nira, dahun fun awọn iwa. Ni ọpọlọpọ igba, wọn nyanyan, tako tabi nilọ aifọkanbalẹ. Ati pe awọn igba miran wa, lẹhin ti o ba ti sọ awọn ibaraẹnisọrọ, awọn ọmọde, ni ilodi si, bẹrẹ si ṣe alaini si awọn obi wọn ki o ṣe idakeji ohun ti a sọ ni moralizing. Nitorina bayi ọpọlọpọ awọn olukọ kọ ọna yii. Ṣugbọn eyi ko tumọ si pe o ko nilo lati ba ọmọ naa sọrọ ati ki o ṣe alaye fun u bi o ṣe le ṣe ni awọn ipo kan. Nikan o nilo lati sọrọ ki ọmọ naa ba gbọ ọ. Nitorina, akọkọ gbogbo, jẹ itọsọna nipasẹ ọjọ ori rẹ. Fun apẹẹrẹ, ti ọmọde ile-iwe ile-iwe ẹkọ-ẹkọ-kọkọ, lẹhinna akọọlẹ iṣesi, o le yipada si itan ti o tayọ ti yoo ṣe itumọ kan ati ṣe alaye bi o ṣe le ṣe, ati ohun ti kii ṣe. Ti o ba nilo lati sọrọ pẹlu ọdọmọkunrin kan, lẹhinna sọ fun u bi agbalagba, bakannaa fun eniyan, ko si ẹsun nipa lilo ohun elo ti o gbilẹ. Ni idi eyi, ọmọ naa kii yoo ni imọra pe o jẹ kekere ati aiṣiro fun ọ, awọn ilọsiwaju diẹ yoo jẹ ki ọdọmọkunrin yoo ronu, nitoripe yoo ni ara rẹ ni alailẹgbẹ.

Ati ohun ti o kẹhin ti o yẹ ki o ma ranti nigbagbogbo ni awọn ero inu rẹ. Awọn ọmọde lati orphanages ni o nira lati daaju igberaga ati awọn ọrọ ẹgan. Nitorina, gbiyanju lati huwa pẹlu ideri ati paapaa ko fihan pe oun kii ṣe ti ara rẹ. Ti ọmọ naa ba ni igbagbọ pe o ni ayanfẹ otitọ, ti o gbẹkẹle ati pe o jẹ abinibi, nikẹhin o yoo kọ ẹkọ lati gbọ, ye ati oye gbogbo ilana ati imọran rẹ.