Ere-iwe igbanilẹgbẹ jẹ akoko kan nigbati ọmọ ba n kọ ẹkọ ni agbaye ni ayika rẹ. Awọn ọmọ ile-iwe ti ile-iwe ni awọn ẹya ara ẹni idagbasoke ti ara wọn. Bibẹrẹ lati rin, ọmọ naa ṣe ọpọlọpọ awọn iwadii, o mọ awọn ohun ti o wa ninu yara, ni ita, ni ile-ẹkọ giga. Wiwa awọn ohun elo miiran, ayẹwo wọn, gbigbọ awọn ohun ti o wa lati koko-ọrọ naa, o mọ iru awọn agbara ati awọn ohun-ini ti nkan yii ni. Ni asiko yii, ọmọ naa ni oju-oju-apẹẹrẹ ati wiwo-daradara.
Ni ọdun 5-6 ọdun ọmọ naa, bi ọpọn oyinbo, n gba gbogbo alaye naa. Awọn onimo ijinle sayensi ti fi han pe ni akoko akoko yii ọmọ naa yoo ranti alaye pupọ, bawo ni yoo ṣe le ranti ninu aye. Eyi ni akoko ti ọmọ naa nifẹ ninu ohun gbogbo ti o le fa awọn aye rẹ di pupọ ati ni eyi o ṣe iranlọwọ fun aye ni ayika rẹ.
Iboju ti ẹdun
Ni gbogbogbo, ọdun ori-iwe ori jẹ ẹya nipa aifọwọyi itara. Wọn ko ni awọn ija ati awọn ibesile ti o lagbara fun awọn idi kekere. Ṣugbọn eyi ko tumọ si pe aifikita ti igbesi-aye ẹdun ọmọ naa yoo dinku. Lẹhinna, ọjọ ti olutọju naa ti kún pẹlu awọn ero ti o le jẹ pe ni aṣalẹ ọmọ naa ti rẹwẹsi o si wa lati pari isinku.
Ni asiko yii, ọna ti awọn ọna iṣalara tun yipada. Ni iṣaaju, awọn ọkọ ayọkẹlẹ ati awọn ohun elo vegetative ni o wa ninu awọn ọna ẹdun, eyi ti a dabobo ninu awọn ọmọde ọmọ-iwe, ṣugbọn ojulowo ita gbangba ti awọn emotions ni o ni iru fọọmu diẹ sii. Olukọni naa bẹrẹ lati ṣọfọ ati ki o yọ ko nikan lati iṣẹ ti o nṣe ni bayi, ṣugbọn tun lati ohun ti yoo ṣe ni ojo iwaju.
Ohun gbogbo ti preschooler se - fa, awọn ere, awọn mimu, awọn itumọ, ṣe iranlọwọ fun iya, ṣe awọn iṣẹ ile - gbọdọ ni awọ ti o ni ẹdun, awọn ohun miiran yoo ṣubu kiakia tabi ko ṣẹlẹ rara. Eyi jẹ nitoripe ọmọde ni ori ọjọ yii ko ni le ṣe iṣẹ ti ko ni nkan si i.
Idaniloju ni aaye
A ṣe akiyesi awọn ipinnu ti ara ẹni pataki ti ara ẹni, eyiti a ṣe ni akoko yii. Ijoko ọjọ-ori jẹ akoko kan nigbati isinmi awọn ero ti bẹrẹ lati farahan ara rẹ, eyi ti o tẹsiwaju lati dagbasoke ni aifọwọyi. Ti ọmọ naa ba ni awọn igbadun pupọ, nigbakanna fun u o jẹ ipo ti o ṣajuwọn (o ṣòro fun u lati pinnu ayanfẹ). Ni akoko pupọ, oniṣowo naa n ni ipa ati agbara kan ti o yatọ ati o le ṣe ipinnu ni iṣọrọ ni awọn ofin ti o fẹ. Ni akoko, ọmọ naa yoo kọ ẹkọ lati pa awọn idiwọ rẹ kuro ati pe yoo ko tun ṣe si awọn ohun idanwo, nitoripe yoo ni awọn ero ti o lagbara julọ ti yoo jẹ "awọn alawọn."
Fun ọmọ ile-iwe, idi ti o lagbara julọ ni ere, igbiyanju. Idi ti o lagbara julọ jẹ ijiya, ṣugbọn ileri ti ọmọ naa jẹ idi ti ko lagbara. O jẹ asan fun awọn ọmọde lati beere awọn ileri, ati pe o jẹ ipalara, nitori awọn ọmọde ko mu awọn ileri wọn ṣẹ ni ọpọlọpọ awọn ọrọ, ati ọpọlọpọ awọn ẹjẹ ati awọn iṣeduro ti ko ni idiwọ nda iṣeduro ati aiṣe-dandan ni ọmọ naa. Eyi ti o jẹ alailagbara julọ ni idinamọ taara lati ṣe ohunkohun, paapaa ti a ko ba fi idiwọ naa ṣe atilẹyin nipasẹ awọn afikun idi.
Ọmọde lakoko akoko yi ṣe afihan awọn ilana ti o jẹwọ ti o gba ni awujọ, kọ ẹkọ lati ṣe ayẹwo awọn iwa, lati ṣe akiyesi awọn iwa ibawi, ihuwasi wọn ṣatunṣe si awọn aṣa wọnyi. Ọmọ naa ni iriri iriri. Ni akọkọ, ọmọ naa ṣe ayẹwo awọn iṣẹ miiran ti awọn eniyan, fun apẹẹrẹ, awọn akikanju akọwe tabi awọn ọmọde miiran, nitoripe wọn ko le ṣe atunyẹwo awọn iṣẹ wọn.
Ni ọjọ ori yii, itọka pataki kan jẹ iwa ti a pinnu fun olutẹle-ọrọ si awọn ẹlomiran ati funrararẹ. Awọn ọmọ ile-ẹkọ abẹ-ile ni igba pupọ ti awọn aiṣedede wọn, awọn ẹgbẹ wọn ni a fun awọn abuda ti ara ẹni, akiyesi ibasepọ laarin ọmọ ati agbalagba, bakannaa laarin agbalagba ati agbalagba. Sibẹsibẹ, awọn obi jẹ apẹẹrẹ fun awọn ọmọde. Nitori naa, o ṣe pataki fun awọn obi lati fi alaye ti o dara sinu ọmọ naa, boya o jẹ ti ara ẹni tabi alaye imọ, o yẹ ki o ko dẹruba, aibalẹ tabi itiju si ọmọde naa.
Nigbati ọmọde ba de ọdọ ọdun 6-7, o bẹrẹ lati ranti ara rẹ ni igba atijọ, lati mọ ni bayi, lati ṣe aṣoju ni ojo iwaju.