Adaptation ti akọkọ-graders ni ile-iwe

Ni igba ti ko jina ju lọ pe ọmọ rẹ kọ ẹkọ lati ṣe awọn igbesẹ akọkọ, beere fun ọ nigbagbogbo "idi" ati ki o le gbọ fun awọn wakati ni opin, bi o ti ka si i awọn itanran ayanfẹ rẹ ti o fẹran. O ni inu didùn pẹlu bi ọmọ rẹ ṣe n kọ ohun gbogbo si lẹsẹkẹsẹ, ni imọran pẹlu aye ti o wa ni ayika rẹ. Ṣugbọn o ṣẹlẹ, ati ni akọkọ ọjọ Kẹsán o ti lu ni ile rẹ, o leti pe o jẹ akoko fun ọmọ rẹ lati darapọ mọ awọn ipo ọlọlá ti akọkọ-graders. Ati pe nibi ni wahala akọkọ fun ṣiṣe fun ile-iwe. Ẹkọ ti aṣọ ile-iwe fun awọn ọmọ-akọkọ, knapsack lẹwa, apoti ikọwe ati awọn iwe-iwe. Ati ọmọ naa ti gbọ lati ọdọ rẹ fun igba pipẹ bi o ṣe yẹ ki o ṣe ni ile-iwe: gbọ awọn olukọ, ṣe iwa daradara ati, julọ pataki, iwadi fun ọkan "marun". Eyi, dajudaju, dara, ṣugbọn boya ọmọ naa ti šetan, ni ara ati ni imọran lati ṣe deede si awọn ayipada titun ninu aye rẹ, tabi dipo yoo sọ fun ile-iwe. O jẹ fun idi eyi ti a pinnu loni lati fi ọwọ kan iru iru ọrọ ti o wuyi gẹgẹ bi: "Adaptation of first-graders in school."

A lọ si ile-iwe ni Filipino .

Jẹ ki a bẹrẹ pẹlu otitọ pe ọpọlọpọ awọn obi ni ibanujẹ nipasẹ iṣoro naa: lati igba wo ni o dara julọ lati fun ọmọde si ile-iwe - lati mefa tabi gbogbo kanna lati ọdun meje? Ni idi eyi, ti ọmọ rẹ ba ni oriṣiriṣi oriṣiriṣi ọjọ ori lati iwe-aṣẹ kan, awọn amoye ṣe iṣeduro lati lo idanwo ti a npe ni Filipin. Ipa rẹ wa ni otitọ pe ọmọ nilo lati gbiyanju nipasẹ ori rẹ lati fi ọwọ kan ọwọ awọn ọwọ ọwọ osi rẹ si eti ọtun rẹ. Ti ọmọ ko ba le ṣe - o tun wa ni kutukutu fun u lati lọ si ile-iwe. Nitorina, o dara lati fun ọmọ naa ni ikẹkọ lẹhin gbogbo ọdun meje. Ni ọjọ ori yii, ati iyipada ti akọkọ-grader si ile-iwe funrararẹ jẹ yiyara.

Ngbaradi "ni kikun ologun"

Nigbakuran o ni iru ipo aibanuje ti ọmọ ko sọ awọn ohun tabi awọn lẹta kọọkan. Ni idi eyi, o yẹ ki o kan si olutọju alaisan kan, ẹniti o yẹ ki o ṣeduro apeere awọn adaṣe pataki kan ti a ṣe lati mu ọrọ ọmọ naa dara. Eyi jẹ gbogbo nitori otitọ pe awọn ọmọ-iwe-akọkọ ni ile-iwe, kọ awọn ọrọ ni aṣẹ kanna bi wọn ti sọ. Eyi ni idi ti atunṣe ọrọ jẹ ọna ti o dara julọ si ilọsiwaju ọmọ-iwe.

Awọn iṣoro akọkọ ni aye

Awọn igba miiran wa nigbati ọmọde lọ si ile-iwe, bi "si iṣiṣẹ lile", laisi idunnu diẹ ninu oju rẹ, nitori iberu ohun ti n duro de rẹ nibẹ. Ni akọkọ, eyi ni aṣiṣe ti awọn obi funrararẹ ti o wa ni iwaju "awọ" ile-iwe si ọmọde, bi ohun ti o ṣe igbadun ati idanilaraya tabi, bi ibi ti o jẹ fun u pe o "mu u tọ." Nibi, ohun akọkọ ni lati fi sisẹ daradara lori awọn selifu ki o si ṣe alaye fun ọmọ naa gbogbo awọn "pluses" ati "minuses" ti iduro rẹ ni ile-iwe ati idi ti o nilo rẹ ni gbogbo.

Nipa ọna, koko ti o nira julọ fun ọmọde ni lẹta naa. Nitorina, lati ọjọ ori marun, awọn obi nilo lati wa ọwọ ọmọ naa nipa kikọ awọn lẹta ati awọn ọrọ kan si wọn. Pẹlupẹlu, yoo dara ti ọmọ naa ba bẹrẹ lati ra tabi gba awọn oriṣiriṣi awọn awọ tabi awọn nọmba lati apẹẹrẹ onise. Ṣugbọn o dara julọ lati bẹrẹ kika ọmọ lati mẹrin si marun ọdun.

Ta n ni kutukutu ...

Àtúnṣe tuntun ti ọmọde si igbesi aye tuntun, ni ibẹrẹ, ni o ni ibatan si agbara lati dide ni kutukutu. Fun awọn ọmọde ti ko lọ si ile-ẹkọ ile-ẹkọ jẹle-osinmi ni ilosiwaju, o jẹ gidigidi soro lati wọ ara rẹ si ijọba titun. Wọn maa n lo lati duro pẹ ati pe ki o pẹ. Ni idi eyi, lati ṣe abojuto ọmọde ni gbogbo owurọ pẹlu awọn igbe: "Dide, o to akoko si ile-iwe! ", - ko tọ ọ ni gbogbo. Gbiyanju lati ra aago itaniji ti o dara julọ fun ọmọ rẹ ki o kọ ọ bi o ṣe le lo. Eyi yoo ṣe iranlọwọ fun ọmọ naa lati ṣatunṣe si igbadun tuntun ti aye.

Nipa ọna, gbiyanju bi o ti ṣee ṣe lati kọ ọmọ rẹ ni oye ti ojuse. Fun eyi, fun u ni awọn iṣẹ pataki "agbalagba" pataki. Fun apẹẹrẹ, jade kuro ni yara rẹ, lọ si ile itaja fun akara. Ni ṣiṣe eyi, ọmọ naa gbọdọ ni dandan mọ pe dipo ẹni yi kii yoo ṣe. Ti ọmọ rẹ ba ni akiyesi nipa nkan wọnyi, lẹhinna oun yoo tọju ilana ikẹkọ ile-iwe.

Ṣiṣe ẹkọ papọ

Ni ibere fun iyipada ti ọmọde si kilasi lati waye ni kiakia, rii daju pe o ṣe iranlọwọ fun u lati ṣe iṣẹ amurele rẹ. Biotilejepe ni ipo yii ọkan "ṣugbọn" wa. Ṣe eyi ki ọmọ naa ko bẹrẹ lati bewo ero pe oun yoo ṣe iranlọwọ nipasẹ gbogbo aye rẹ.

Ti o ba jẹ pe akọsilẹ akọkọ rẹ mu "akọkọ," rẹ, ko yẹ ki o da a lẹkun ki o si da a lẹbi. O kan sọrọ si i ki o si salaye pe ohun akọkọ kii ṣe imọran ara rẹ, ṣugbọn irẹjẹ rẹ. Awọn ẹsun diẹ sii nipa ami buburu kan le fa awọn ọmọde lọpọlọpọ lati inu itọju iṣan-ọkan ati ki o ṣe aiya rẹ. Ohun pataki lati ọjọ akọkọ akọkọ lati ṣe ifẹkufẹ ọmọde fun imo ati lọ si ile-iwe. Lẹhinna, ninu ọran yii, ohun akọkọ kii ṣe ipa, ṣugbọn ifẹkufẹ ti ọmọ-iwe lati ṣe iwadi.

Adaptation ti awọn alakoko akọkọ si igbimọ ile-iwe jẹ rọrun ti awọn obi ba jẹ:

- ṣe akiyesi itọju ọmọde ti ara ẹni lati ṣe aṣiṣe kan. Ni idi eyi, ọmọ naa nilo lati ṣalaye pe gbogbo wa "kọ lati awọn aṣiṣe wa" Nitorina nitorina ko si ọkan ti o dawọle lati inu eyi;

- fi awọn alakoso akọkọ han pe wọn ni igboya ninu agbara ati agbara rẹ. Nibi ohun pataki ni pe ọmọ naa mọ ti iṣe naa ni akoko eyikeyi ti o nira ti o yoo ṣe atilẹyin fun u. Fun ọmọde kan ti o ni ayipada ninu aye rẹ (o di ọmọ ile-iwe) eyi jẹ pataki. Ṣugbọn maṣe gbagbe pe ọmọ naa gbọdọ tun ka ipa ati agbara rẹ;

- lati kọ ọmọ naa lati fi ipinnu fifun akoko rẹ ati lilo agbara. Lati ṣe eyi, o jẹ dandan pe akọsilẹ akọkọ fi akoko pataki fun iṣẹ amurele ati ni akoko kanna ni wakati ọfẹ fun isinmi ati ibaraẹnisọrọ pẹlu awọn ọrẹ;

- Ma ṣe fi agbara mu ọna akọkọ nipasẹ ọna "batoga" lati ṣe iwadi daradara tabi ni iwa apẹẹrẹ ni ile-iwe. Ranti pe eyi yẹ ki o ṣe akiyesi daradara ati ki o má ṣe fa idamulo ati igbesi aye ti o dakẹ ti aye;

- jẹ nigbagbogbo alaisan, alaisan ati ni akoko kanna ni irú si ọmọ rẹ. Ṣeun si pato iwa rẹ si ọna akọkọ, iyatọ rẹ ni ile-iwe yoo jẹ pupọ sii. Awọn obi nikan le ran ọmọ wọn lọwọ lati yọ ninu eyikeyi ayipada ati awọn iṣoro ninu igbesi aye rẹ.